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Servicios

Acompañamiento Terapéutico

Para niños, niñas, adolescentes, personas adultas y familias. Desde una mirada integral y respetuosa.

¿En qué te puedo acompañar?

Ofrezco acompañamiento psicológico presencial y virtual para niños, niñas, adolescentes, personas adultas y familias. Cada proceso se adapta a las necesidades de cada persona, con un enfoque integral, respetuoso y basado en evidencia (EMDR, disciplina positiva y terapia cognitivo-conductual). Elegí el servicio que mejor se ajuste a lo que buscás y agendá tu cita; si tenés dudas, podés solicitar una llamada gratuita de 15 minutos.

Terapia informada en trauma y EMDR
Adultos

Terapia informada en trauma y EMDR

Espacio de atención psicológica orientado a comprender y abordar el impacto que las experiencias adversas o traumáticas pueden tener en las emociones, los pensamientos, las relaciones y la vida cotidiana. La intervención se adapta a las necesidades, características y etapa de desarrollo de cada persona, integrando un enfoque informado en trauma y herramientas terapéuticas basadas en evidencia, entre ellas EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares). El proceso busca favorecer la regulación emocional, el procesamiento de experiencias difíciles y el desarrollo de recursos que contribuyan al bienestar y a una mayor sensación de seguridad.

1 h
₡34,000/ sesión
Atención psicológica
Adultos

Atención psicológica

Un espacio de atención psicológica orientado a acompañar diferentes necesidades emocionales y personales a lo largo de distintas etapas de la vida. Cada proceso parte de las necesidades particulares de la persona y se adapta a sus características, contexto y etapa de desarrollo. La atención puede abordar dificultades relacionadas con ansiedad, estado de ánimo, autoestima, regulación emocional, relaciones interpersonales, adaptación a cambios, duelo y otras situaciones que generan malestar emocional. El proceso busca favorecer una mayor comprensión de lo que está ocurriendo, fortalecer recursos personales y desarrollar herramientas que contribuyan al bienestar y a una mejor calidad de vida.

1 h
₡30,000/ sesión
Atención Psicológica Infantojuvenil
Infanto Juvenil

Atención Psicológica Infantojuvenil

La atención psicológica infantojuvenil ofrece un espacio seguro y profesional para acompañar las necesidades emocionales, conductuales y sociales de niños, niñas y adolescentes, considerando su etapa de desarrollo, características individuales y contexto. La primera sesión corresponde a una entrevista a profundidad con los padres, madres o personas encargadas y se realiza sin la presencia de la persona menor de edad. Durante este espacio se exploran el motivo de consulta, antecedentes relevantes, historia del desarrollo y otros aspectos necesarios para comprender la situación y orientar el proceso de atención. Posteriormente, se inicia el trabajo directo con la persona menor de edad, utilizando estrategias y recursos adaptados a su edad y necesidades. La participación de padres, madres y personas encargadas es fundamental durante todo el proceso. Por esta razón, se podrán realizar espacios de seguimiento y orientación con las personas adultas responsables cuando resulte necesario para favorecer los objetivos terapéuticos y el bienestar de la persona menor de edad. La atención puede abordar situaciones relacionadas con ansiedad, regulación emocional, autoestima, habilidades sociales, dificultades conductuales, adaptación a cambios, duelo, experiencias adversas y otros motivos de consulta relacionados con la salud mental y el bienestar emocional. Importante: la participación de padres, madres o personas encargadas se realiza como parte del proceso de atención de la persona menor de edad y no corresponde a terapia familiar o de pareja.

1 h
₡34,000/ sesión
Terapia infantojuvenil informada en trauma y EMDR
Infanto Juvenil

Terapia infantojuvenil informada en trauma y EMDR

Las experiencias adversas o traumáticas pueden influir en la manera en que niños, niñas y adolescentes se sienten, se relacionan, interpretan lo que ocurre a su alrededor y responden ante situaciones que perciben como amenazantes o difíciles. Este servicio ofrece un proceso de atención psicológica adaptado a la edad, etapa de desarrollo, necesidades y recursos de cada persona menor de edad, desde una perspectiva informada en trauma. Cuando resulta apropiado según la valoración clínica y los objetivos del proceso, se puede integrar EMDR (Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares) como parte de la intervención. El abordaje busca favorecer el desarrollo de recursos de regulación emocional y seguridad, así como el procesamiento de experiencias difíciles, respetando el ritmo y las necesidades de cada persona menor de edad. En población infantojuvenil, la participación de padres, madres y personas encargadas constituye una parte importante del proceso. Se brindan espacios de orientación y seguimiento cuando sea necesario, procurando que el entorno pueda comprender y acompañar las necesidades de la persona menor de edad. Importante: iniciar un proceso informado en trauma o EMDR no significa que se abordarán inmediatamente las experiencias traumáticas. La intervención se desarrolla de manera progresiva y de acuerdo con la valoración clínica, la preparación y las necesidades de cada persona.

1 h
₡34,000/ sesión
Taller de Disciplina Positiva para padres, madres y personas encargadas
Infanto Juvenil

Taller de Disciplina Positiva para padres, madres y personas encargadas

Este taller ofrece herramientas prácticas para que padres, madres y personas encargadas puedan acompañar la crianza y el desarrollo de niños, niñas y adolescentes desde los principios de la Disciplina Positiva. A través de actividades prácticas y espacios de reflexión, se trabajan estrategias para comprender las necesidades detrás de la conducta, establecer límites claros y respetuosos, favorecer la comunicación y promover habilidades importantes para la vida. El taller aborda temas relacionados con límites, comunicación, regulación emocional, resolución de conflictos, conexión, autonomía, responsabilidad y búsqueda de soluciones, procurando alternativas al castigo, las amenazas y otras prácticas que pueden afectar la relación con la persona menor de edad. El programa tiene una duración total de 6 horas, distribuidas en 6 sesiones de una hora cada una. Se trabaja en grupos pequeños de hasta 6 personas, lo que permite favorecer la participación, la práctica de las herramientas y el intercambio de experiencias. La propuesta busca brindar recursos que puedan aplicarse en situaciones de la vida cotidiana, reconociendo que cada persona menor de edad, cada persona adulta responsable y cada contexto presentan necesidades diferentes. Importante: este es un espacio formativo y de orientación en Disciplina Positiva y no corresponde a terapia familiar ni sustituye un proceso de atención psicológica individual cuando este sea necesario.

6 h
₡180,000/ sesión
Evaluación de idoneidad mental para laborar en centros de atención infantil
Adultos

Evaluación de idoneidad mental para laborar en centros de atención infantil

Proceso de evaluación psicológica dirigido a personas que requieren acreditar idoneidad mental para desempeñarse laboralmente en centros de atención infantil, de acuerdo con los requisitos que correspondan a su trámite. La evaluación contempla la recopilación de información relevante mediante entrevista psicológica y aplicación de instrumentos de evaluación, seleccionados de acuerdo con el objetivo del proceso. Posteriormente, se realiza la integración y análisis de la información obtenida para la elaboración del informe psicológico correspondiente. La evaluación se desarrolla procurando criterios de objetividad, confidencialidad y responsabilidad profesional. Importante: participar en el proceso de evaluación no garantiza la emisión de un criterio favorable. El resultado se establece a partir de la información obtenida durante la evaluación y de los criterios profesionales aplicables. Ese último punto me parece importante en una web porque deja claro desde antes de contratar el servicio que se paga por el proceso de evaluación, no por obtener un resultado de idoneidad.

5 h
₡66,200/ sesión
Evaluación psicológica de personas solicitantes de adopción
Adultos

Evaluación psicológica de personas solicitantes de adopción

Proceso de evaluación psicológica dirigido a personas solicitantes de adopción que requieren una valoración de idoneidad mental como parte de los requisitos de su proceso. La evaluación contempla entrevista psicológica a profundidad, recopilación de antecedentes relevantes y aplicación de instrumentos de evaluación psicológica, seleccionados de acuerdo con el objetivo de la valoración y las características de cada caso. A partir de la información obtenida se realiza un proceso de integración y análisis de los resultados para la elaboración del informe psicológico de idoneidad mental correspondiente. La evaluación se desarrolla bajo principios de objetividad, confidencialidad, responsabilidad profesional y respeto hacia las personas participantes. Importante: la contratación y realización de la evaluación no garantiza la emisión de un criterio favorable. Las conclusiones se establecen a partir de los resultados obtenidos durante el proceso y de los criterios profesionales aplicables.

15 h
₡480,000/ sesión
Aplicación de vCAT mediante realidad virtual para evaluar atención y otras funciones cognitivas
Infanto Juvenil

Aplicación de vCAT mediante realidad virtual para evaluar atención y otras funciones cognitivas

vCAT es una herramienta tecnológica que utiliza realidad virtual para explorar el desempeño de la persona en diferentes tareas cognitivas dentro de un entorno virtual estructurado. Durante la aplicación se utiliza un visor de realidad virtual para realizar una serie de actividades mientras el sistema registra distintos indicadores de desempeño. Los resultados permiten obtener información sobre procesos relacionados con la atención y el funcionamiento cognitivo, que puede resultar útil para comprender fortalezas y áreas que requieren mayor exploración o apoyo. Al finalizar, los resultados son analizados e interpretados dentro del contexto particular de la persona, procurando que la información obtenida tenga una utilidad práctica para orientar recomendaciones o determinar si resulta conveniente realizar valoraciones adicionales. Importante: la aplicación de vCAT no constituye por sí misma una evaluación diagnóstica y no permite establecer ni descartar un diagnóstico de TDAH u otra condición clínica. Sus resultados deben comprenderse como una fuente complementaria de información.

1 h
₡45,000/ sesión
Fortalecimiento de funciones ejecutivas mediante realidad virtual
Infanto Juvenil

Fortalecimiento de funciones ejecutivas mediante realidad virtual

Programa de intervención que utiliza realidad virtual para trabajar diferentes funciones ejecutivas mediante actividades estructuradas, interactivas y adaptadas a las necesidades de cada persona. Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas que utilizamos diariamente para mantener la atención, recordar y seguir instrucciones, planificar, organizar acciones, controlar impulsos, resolver problemas y adaptarnos a situaciones cambiantes. A través de diferentes entornos y actividades de realidad virtual se trabajan habilidades relacionadas con atención, memoria de trabajo, planificación, organización, control inhibitorio y flexibilidad cognitiva, estableciendo objetivos de trabajo de acuerdo con las necesidades identificadas. La realidad virtual permite desarrollar las actividades en entornos interactivos y controlados, favoreciendo una experiencia práctica y dinámica. El programa contempla el seguimiento del desempeño y progreso a lo largo de las sesiones, permitiendo ajustar las actividades y objetivos según la evolución de cada persona. Importante: este programa está orientado al fortalecimiento de habilidades cognitivas y no constituye por sí mismo un proceso de evaluación diagnóstica ni sustituye la valoración de otros profesionales cuando esta sea necesaria.

6 h
₡180,000/ sesión
Capacitaciones para organizaciones e instituciones
Adultos

Capacitaciones para organizaciones e instituciones

AlmarteCR ofrece capacitaciones, talleres y espacios formativos dirigidos a empresas, centros infantiles, instituciones educativas, organizaciones y otros equipos de trabajo interesados en fortalecer conocimientos y habilidades relacionadas con el bienestar, la salud mental y el desarrollo humano. Cada capacitación se diseña de acuerdo con las características de la organización, la población participante, sus necesidades y los objetivos del espacio, permitiendo desarrollar propuestas ajustadas a diferentes contextos. Los temas pueden incluir, entre otros: Salud mental y bienestar emocional: promoción de la salud mental, prevención, identificación de señales de alerta, manejo del estrés, ansiedad, autocuidado y otros temas relacionados. Infancia y adolescencia: desarrollo infantojuvenil, regulación emocional, conducta, Disciplina Positiva, acompañamiento de niños, niñas y adolescentes, prevención y detección temprana. Habilidades blandas: comunicación asertiva, trabajo en equipo, resolución de conflictos, inteligencia emocional, liderazgo y habilidades interpersonales. Uso seguro y saludable de la tecnología: bienestar digital, hábitos tecnológicos, prevención de riesgos y acompañamiento de niños, niñas y adolescentes en entornos digitales. Temáticas personalizadas: posibilidad de desarrollar otros contenidos relacionados con psicología, bienestar y desarrollo humano según las necesidades particulares de cada organización. Las capacitaciones pueden desarrollarse mediante una metodología participativa y práctica, integrando contenidos teóricos, análisis de situaciones, actividades y herramientas que faciliten la aplicación de lo aprendido en el contexto cotidiano de las personas participantes. La duración, modalidad, cantidad de participantes y contenidos se coordinan de acuerdo con las necesidades de cada organización. Importante: las capacitaciones tienen carácter educativo y preventivo. No corresponden a procesos de atención psicológica individual o grupal ni sustituyen una valoración o intervención clínica cuando esta sea necesaria.

1 h
₡30,000/ sesión